“De SDG’s kunnen alleen bereikt worden als er systemische veranderingen plaats gaan vinden.” Maar er valt ook al winst te behalen als leerkrachten en jongeren worden betrokken bij het formuleren en implementeren van beleid.
Lees het interessante opiniestuk van Jacques Zeelen ‘Life long learning in fragile times’
Join our webinar on 21 January from 14.00 – 16.00 hrs (CET) about Education in times of Covid.
In this webinar, we are looking for positive practices, possible interventions and opportunities in crisis: How to harmonize donor efforts and sustainably improve the quality of public TVET? How to integrate mental health and psychosocial support (MHPSS) in our education systems and programs? And which multi-sector inclusive education strategies help to make education inclusive for all?
Sign up now!
Op maandag 26 oktober ging GCE Nederland tijdens een gesprek met de commissie BuHaOs in op het belang van verdere investeringen in mondiaal onderwijs.
We roepen het IMF op om onmiddellijk te stoppen met het promoten van bezuinigingen over de hele wereld. In plaats daarvan pleiten we voor beleid dat genderrechtvaardigheid bevordert, ongelijkheid vermindert en resoluut de mens en de planeet op de eerste plaats zet!
Scholen kunnen in elke samenleving als krachtig middel tegen ongelijkheid fungeren, maar de Covid-19-pandemie dreigt de bestaande ongelijkheidskloof in het onderwijs te verdiepen.
Lees de blog van David Archer (Action Aid) en bekijk de Call to Action on Domestic Financing of Education die GCE-Nederland en vele partners tekenden.
Kijkend naar de noden om de huidige onderwijscrisis het hoofd te bieden (komende achttien maanden geschat tekort van 77 miljard dollar voor onderwijs als gevolg van de coronacrisis) ziet het ernaar uit dat de Nederlandse inspanningen op dit gebied ontoereikend zijn.
GCE-NL blijft ontwikkelingen rondom COVID-19 en onderwijs monitoren, waar kan vragen wij om verbetering.