Onderwijsconferentie 2015: nieuwe allianties, innovatieve aanpak, meer samenwerking

Meer dan 100 vertegenwoordigers van NGO's, Particuliere Initiatieven, scholen en universiteiten, overheid en bedrijfsleven namen op 18 november deel aan de Onderwijsconferentie van GCE-Nederland. Daar werd een lijst opgesteld van actiepunten voor onderwijshulp waaraan de komende jaren gezamenlijk zal worden gewerkt.

Gezamenlijke actiepunten

• De kwaliteit van onderwijs in ontwikkelingslanden is wel degelijk te verbeteren, zoals ook blijkt uit de evaluatie van tien jaar Nederlandse onderwijshulp van de IOB (Inspectie Ontwikkelingssamenwerking en Beleidsevaluatie). Er zijn goede praktijkvoorbeelden, die op grotere schaal zouden moeten worden toegepast.
• Meer meisjes naar school krijgen, begint met aandacht voor gender in de eigen organisatie en in een open dialoog met partners en overheden.
• Er moet veel meer aandacht zijn voor de cruciale rol van onderwijs binnen humanitaire hulp en vredesopbouw; zowel in NGO's, als in de samenleving als geheel, en in de (inter)nationale politiek.
• Stimuleer de vorming van een goed opgeleide beroepsbevolking in ontwikkelingslanden, door krachtenbundeling van beroepsopleidingen, bedrijven, vakbonden en overheden. Nederlandse bedrijven die zaken doen in die landen, hebben er baat bij daar aan mee te werken.

Dat zijn een paar punten uit de Onderwijsagenda 2015, die op de conferentie van de Global Campaign for Education Nederland op 18 november j.l. in Den Haag werd vastgesteld. De dag was ingericht aan de hand van vier thema's: kwaliteit van onderwijs; gelijke onderwijskansen voor jongens en meisjes; onderwijs in (post)conflictgebieden; en onderwijs en economie. In de ochtend waren er presentaties over de vier thema's; in de middag werden actiepunten vastgesteld in werkgroepen. Samen vormen die de Onderwijsagenda 2015. 

Groot draagvlak

Kees de Jong (directeur Edukans) heette 's ochtends iedereen welkom en gaf een toelichting op de achtergrond en het doel van de dag. Hij wees op het grote draagvlak voor onderwijshulp: "Het publiek wil bezuiniging op ontwikkelingssamenwerking, maar ondertussen is onderwijs nog steeds het favoriete goede doel en is ook het particulier initiatief enthousiast over onderwijshulp".

Nieuwe allianties

Jan Peter Balkenende (lid van het High Level Panel for Education) opende de conferentie met een overtuigend verhaal over het belang van onderwijs voor zowel sociale als economische ontwikkeling. Hij pleitte voor nieuwe allianties van overheden en NGO's, met ook een duidelijke rol voor het bedrijfsleven: "Onderwijs is ook in het belang van bedrijven zelf, want kennis wordt steeds belangrijker. Dus is goed opgeleid personeel nodig".

Keuzes maken

In de namiddag discussieerde een panel van deskundigen met de zaal over de Onderwijsagenda 2015. Ruerd Ruben (directeur IOB, Ministerie van Buitenlandse Zaken) meende dat het maken van keuzes onvermijdelijk is: "NGO's moeten die dingen doen waar ze goed in zijn en de andere dingen overlaten aan overheden. We moeten wel de aandacht blijven vasthouden voor onderwijs. Resultaten zijn een zaak van lange adem. Naast kwaliteit is het ook belangrijk om de toegang tot onderwijs op de agenda te houden". 

Dick Scherjon (bestuursadviseur Rabobank Nederland) vond dat te veel vanuit oude oplossingen wrodt gedacht. Zo is er ook in de Onderwijsagenda bijvoorbeeld weinig aandacht voor de mogelijkheden van moderne technologie in onderwijs. Verder bepleitte hij meer aandacht voor beroepsonderwijs. "Afrika wordt leeggehaald wat betreft zijn grondstoffen. We moeten ervoor zorgen dat de lokale beroepsbevolking beter is opgeleid en zelf de grondstoffen goed kan benutten".

Ook Kees de Jong (directeur Edukans) vond innovatie het kernwoord: "Om van gebaande paden af te komen, heb je innovatieve krachtenbundeling met andere sectoren nodig".

Lees alles over de onderwijsagenda:
htttp://www.globalcampaignforeducation.nl/onderwijsagenda